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Subject : learning Collection : Universidade Estadual De Londrina Subject : formacao de professores
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Academic Journal

The knowledge production in University, on Pedagogy course: a study of its understanding by teachers and students and the correspondent pratical actions ; A produção do conhecimento no curso de Pedagogia da UEL: um estudo de seu entendimento por professores e alunos e as ações práticas correspondentes

Subjects: Knowledge production; Teachers educations; Pedagogy student identity

  • Source: Semina: Ciências Sociais e Humanas; v. 17 n. 1esp (1996); 63-74 ; 1679-0383 ; 1676-5443

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The knowledge economy and digitalinnovation in the financial sector ; El conocimiento economía e innovación digital en el sector financiero ; A economia do conhecimento e a inovaçao digital no setor financeiro

Subjects: Banks; Learning; Knowledge economy

  • Source: Informação & Informação; v. 26 n. 2 (2021); 205-230 ; 1981-8920

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Of history teacher training: historical education, research and knowledge production ; Formação dos professores de história: educação histórica, pesquisa e produção de conhecimento

Subjects: Historical Education; Learning; Research

  • Source: História & Ensino; v. 20 n. 2 (2014); 129-142 ; 2238-3018 ; 1414-3488

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School and knowledge of History and Geography: an academic subject and the education of sensitivities ; Escola e conhecimento de História e Geografia: uma disciplina acadêmica e a educação das sensibilidades.

Subjects: History and geography teaching; Sensitivities education; Teachers formation

  • Source: Antíteses; Vol. 6 No. 12 (2013): Jul./Dez. Dossiê História e Ensino; 126-147 ; Antíteses; v. 6 n. 12 (2013): Jul./Dez. Dossiê História e Ensino; 126-147 ; 1984-3356

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Possibilities and limits to construct historical knowledge connected to a virtual world ; Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual.

Subjects: New Technologies; Teaching of History; Education of Teachers

  • Source: Antíteses; Vol. 2, n. 3, jan./jun. 2009. Dossier History and Education. The Production of Knowledge; 533-535 ; Antíteses; Vol. 2, n. 3, jan./jun. 2009 - Dossiê: História e Ensino. A Produção de

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O que significa educar para a compreensão da história? um olhar a partir de um programa de avaliação educacional

Subjects: History teaching; Learning; Historical timing

  • Source: História & Ensino; v. 9 (2003); 301-323 ; 2238-3018 ; 1414-3488

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Sete categorias de perguntas e a interpretação de fontes históricas no primeiro grau

Subjects: Learning; Teaching; Knowledge

  • Source: História & Ensino; v. 8 (2002): Edição Especial; 215-229 ; 2238-3018 ; 1414-3488

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Sete categorias de perguntas e a interpretação de fontes históricas no primeiro grau

Subjects: Learning; Teaching; Knowledge

  • Source: História & Ensino; v. 4 (1998); 89-102 ; 2238-3018 ; 1414-3488

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The university and the challenges of teacher education in an era of supercomplexity ; A universidade e os desafios da formação docente em uma era de supercomplexidade

Subjects: Education; Teacher Education; New paradigm

  • Source: Entretextos; v. 13 n. 2 (2013); 87-107 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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Representations and attitudes in the classroom and ethnic and racial ; Representações e atitudes em sala de aula quanto às questões étnico-raciais: um estudo de caso

Subjects: Pedagogical practices; Ethnic and racial issues; Teacher training

  • Source: Antíteses; Vol. 6 No. 12 (2013): Jul./Dez. Dossiê História e Ensino; 168-195 ; Antíteses; v. 6 n. 12 (2013): Jul./Dez. Dossiê História e Ensino; 168-195 ; 1984-3356

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